我國正處于“科教興國”的戰略之中，在全面推進素質教育的今天，改革與加強中小學科學教育，有效地提高青少年的科學素養已經引起了人們的普遍重視。在校園中建立氣象科學探究平臺使學生能夠通過該平臺進行氣象知識學習，不僅能使學生了解氣象環境對生活的影響，還能夠獲取自然環境，自然災害等基本知識，更重要的是能夠激發學生學習自然科學的興趣和熱情，促進學生科學素養的提高和科學探究理念和方法的掌握。

校園氣象站的功能：

1.實時監測：校園氣象站可以實時監測校園內的溫濕度、風速、風向、PM2.5、PM10、噪聲、大氣壓力等氣象要素，本實用新型能夠更準確及時的提供校園氣象信息，數據詳實可靠，具有很高的保存和教學使用價值。

2.遠程查詢：氣象站采集的數據可以通過網絡或RS485上傳至遠端監控軟件平臺，實現手機APP和網頁端的登錄，進行數據的查看、存儲和分析導出，可隨時查閱各時間段的氣象數據，增強了學生的地理實際觀測能力，同時滿足了教師教學的現實需要。

3.大屏顯示——環境監測

本平臺能夠配合通訊服務器連接學校LED屏，實時顯示校區內各環境要素的數據，提醒學生關注校區內氣象環境變化，合理安排鍛煉和休息時間，各學校也可根據氣象數據進一步加強氣象防災和應對氣候變化科普宣傳教育。

學校作為教書育人的場所，本身就肩負著培養學生科學素養的任務，進行氣象知識科普工作，能夠培養學生嚴謹的科學態度和對氣象科學的興趣，傳播氣象科學思想，有助于學生進一步認識監測天氣的意義，得到正確的氣象要素觀測態度，還有助于了解大氣層所面臨的危機和空氣污染所造成的危害，從而形成環境保護意識。

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