校園數字氣象站資料的基本組成。校園數字氣象站在中小學校校園中的安裝越來越多，面對中小學校園，學生們需要全面發展，對自然科學的研究要與文化學習的節奏是同步的。所以通過校園數字氣象站的學習，能激發學生們對自然科學知識的興趣，還能對自然環境中氣象要素的變化產生科學研究的動力和啟發。校園數字氣象站資料的基本組成是怎么樣的。

　　校園數字氣象站采用一體化設計，它具有移動觀測能力，測量精度高，集成多項氣象要素的可移動觀測系統。該氣象站已成為目前為止國內測量氣象要素最全面的小氣候觀測站。主要應用于科研教學，微氣象學研究，軍事運用的支援、臨時氣象觀測點，如突發事件（如火災、洪澇災害）的響應及突發性災害性天氣的現場監控、大中小學的氣象觀測臺站、農業農情灌溉氣象環境指標監測、森林火險氣象指標監測，土壤墑情監測等，又可作為環境科研監測的補充觀測儀器。因此校園數字氣象站資料是很全面的。
　　校園數字氣象站資料的基本組成都是什么呢
　　校園數字氣象站功能全面，數據測量精度高，可擴展20余項氣象數據資料，主機芯采用高性能微處理器為主控CPU。大屏幕圖形液晶顯示屏，具有漢字及圖形顯示功能，一屏顯示多路氣象數據，便于現場直接觀測。主機超大內存，可存儲10000條數據，連續存儲整點數據6個月以上，操作方便，數據實時可靠等特點。資料組成很豐富，很全面。軟件為氣象生態環境監測系統管理軟件，界面友好，多種通訊方式，可支持百臺以上監測站點并發通訊。