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公司地址:山東省濰坊市高新區光電路155號光電產業加速器(一期)
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更新時間:2024-11-24 文章來源:校園氣象站
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校園氣象站并不僅僅是要鍛煉學生們的動手能力,更重要的是要讓他們了解天氣、氣候與生活的關系,要激發他們對氣象知識的興趣。那么怎樣才能讓學生將氣象與生活聯系起來呢?
首先,建議學校在校園內醒目位置布置板報欄——“今日天氣今日報”。當日值班的“觀測員”不僅要按時觀測、記錄數據,同時要及時公布觀測數據。這樣不僅使全體學生了解到天氣的變化,同時也培養了小觀測員們及時準確、認真負責的科學態度。
其次,組織學生每隔一段時間,出一份氣象小報。小報內容不僅包括觀測員們學習、工作的心得,還可以摘抄一些天氣、氣候事件。針對他們的小報再由專業人員做出相應的指導,讓小觀測員們的氣象知識更加豐富、充實。
如何確定“觀測員”呢?
綜合考慮學生年齡、接受知識深淺程度以及時間等各方面的因素,認為五年級的學生比較適合。他們年齡相對較大,已經具備了獨立思考和分析事物的能力,同時,短期內不會面臨中考的壓力。因此,建議學校在五年級學生中成立氣象科普興趣小組。這樣隨著學生的升級,使氣象科普知識的宣傳普及到每個小學生。